신영산, 국어선생으로 살기

졸업논문-지용시의 제재연구.pdf 지용시의 제재 연구 - 제재에 나타난 현실인식을 중심으로 - 이상에서 제4장까지 지용시의 제재와 제재에 나타난 지용의 현실인식에 대하여 살펴보았다. 마지막으로 제5장인 여기에서는 앞서 논의하였던 내용을 요약 정리하고, 이 글에서 미처 다루지 못..

1015015.pdf 고전문학 작품의 교과서 표기 유형 연구 - 7차 고등학교 문학 교과서를 중심으로 연세대학교 교육대학원 국 어 교 육 전 공 신 영 산 우리 문화 유산으로서의 고전문학은 그 자체로 소중한 것이고, 또 교육적으로도 매우 필요한 것이다. 그렇기에 국어교과서나 문학교과서에 적지..

낙화 - 4월의 진도 떨어지는 것은 길지 않은 시간이었을 것이다. 하지만 보이지 않는 바람이 너무 맵차가웠다. 그렇게 꽃잎은 켜켜이 무리져서 날렸다. 따로 떨어져 쓸리며 부서지며 외로웠다. 마주한 사월의 땅은 꿈꾸던 푸름이 아니었다. 고통보다 더 고통스런 바람이었다. 아무도 없었..

'아이고.아이들아, 꽃같은 내 아이들아' 하얀하니(네이버) 기어이. 이렇게 보내다니. 시간을, 흘러가는 이 시간을 물 속으로 잠겨가는 저 뱃전 어딘가에 꽝꽝 박아 걸어두고 싶은 이 잔인한 4월의 오늘. 오늘도 학교에 다녀올 해맑은 아이의 얼굴을 차마 어찌 웃으며 맞을수 있을지.... 미안..

Martin Luther King, Jr. "I Have a Dream" delivered 28 August 1963, at the Lincoln Memorial, Washington D.C. I am happy to join with you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation. Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand today, signed the Emancipation Proclamation. This momentous..

진달래 - 다시 4.19 날에 이영도 눈이 부시네 저기 난만(爛漫)히 멧등마다, 그 날 스러져 간 젊음 같은 꽃사태가, 맺혔던 한(恨)이 터지듯 여울여울 붉었네. 그렇듯 너희는 지고 욕처럼 남은 목숨, 지친 가슴 위엔 하늘이 무거운데, 연연(戀戀)히 꿈도 설워라, 물이 드는 이 산하(山河). 그러고..

동물처럼 살기 1. 알면 사랑하게 된다 동물행동학자들은 어떤 동물의 행동에 대해 말할 때 기본적으로 두 자기 질문이 필요하다고 생각한다. 하나는 '어떻게'라는 질문이고, 또 하나는 '왜'라는 질문인데, 영어로 하면 곧 How와 Why이다. (19) -> 우리에게는 지금 어떤 질문이 절실할까? '어..

1. 커피에 대한 몇 가지 단상 커피를 처음 마셔본 것은 고등학교 때이다. 하지만 거기 커피 맛은 없었다. 설탕이 듬뿍, 프림도 듬뿍. 그 달달한 맛만이 강하게 ‘첫’ 인상으로 남아 있을 뿐이다. 그리고 그 달달함이 오랫동안 커피의 맛이었다. 대학 시절, 자판기 100원짜리 커피는 문화였..

벚꽃보고 근처 산을 올라가는 길 등산도 아니다. 그러기에는 산이 너무 낮고, 내 복장이 너무 단촐하다. 꽃보다 더 예쁘다는 봄의 새싹을 찾아 나선 길이다. 등산로 여기저기 기웃 이런저런 꽃들이 피어 있다. 예의 똑딱이 디카로 수줍은 그 애들을 담았다. 그런데 이 녀석들을 뭐라 부르..

대개 벚꽃이라면 여의도 어디쯤을 말하지 않나? 하지만 꽃보다는 사람이 더 많이, 사람보다는 쓰레기가 더 많이 그렇게들 말한다. 벚꽃으로 이름 난 곳은 다 그렇다더라 하지만 직접 꽃구경 갈 만큼 세상 유행을 따르는 처지가 아니라 일부러 꽃을 찾는 이들을 은근 안타까움으로 나무라..